黃卷L4

第一部分：非選擇題（共　40　分）

一、字音字形（每字　1　分，共　9　分）

1.河「畔」：ㄆㄢˋ                                2.「輭」泥：ㄖㄨㄢˇ                           3.青「荇」：ㄒㄧㄥˋ

4.自「剖」：ㄆㄡˇ                                5.惆「悵」：ㄔㄤˋ                                6.章「垿」：ㄒㄩˋ

7.「膾」「ㄓˋ」人口：ㄎㄨㄞˋ　炙     8.巴黎的「ㄌㄧㄣˊ」爪：鱗

二、解釋（每題　2　分，共　12　分）

1.「漫」溯：不經心的樣子。                                            2.「油油」的在水底招搖：光亮潤澤的樣子。

3.放歌：大聲唱歌。                                                           4.招搖：搖動。此處形容青荇隨波擺動的姿態。

5.長「篙」：撐船用的竹竿。                                            6.在我的心頭「蕩漾」：原指水波上下波動，此指影

    像在心中一再浮現。

三、改錯（每字　1　分，共　8　分）

1.詩人以其浪漫的情懷、飛的想像力、濃烈的情意、美深的意境，呈現詩歌抒情的美感。

答：飛「揚」、「優」美、深「邃」。

2.徐志摩的詩歌柔美流麗，嫵媚飄，具有極強的藝術力。

答：飄「逸」、「魅」力。

3.你不妨搖曳著一頭的草，不妨縱容你滿的蘚；你愛穿什麼就穿什麼，扮一個牧童，扮一個漁翁。

答：「蓬」草、滿「腮」、「苔」蘚。

四、配合（每小題　1　分，共　11　分）

1.下列選錄蔣勳〈願〉，請依照詩意，從參考選項中選出正確的詞語代號，填入中。

　　我願是滿山的杜鵑　只為一次無憾的春天╱我願是繁星╱捨給一個夏天的夜晚╱我願是千萬條江河╱流向唯一的海洋╱我願是那╱為你，再一次圓滿
　　如果你是島嶼　我願是環抱你的╱如果你張起了船帆╱我願是輕輕吹動的風浪╱如果你遠行╱我願是那╱準備了平坦╱隨你去到遠方
　　當你走累了╱我願是夜晚╱是路旁的╱有乾淨的枕蓆╱供你睡眠╱眠中有夢╱我就是你枕上的淚痕
　　我願是╱讓你依靠╱雖然白髮蒼蒼╱我仍願是你腳邊的爐火╱與你共話回憶的老年……

參考選項：(甲)海洋　(乙)星星　(丙)客棧　(丁)月　(戊)路　(己)手臂

解析：

(1)為你再一次「圓滿」，「月亮」才有圓缺，故選(丁)。

(2)如果你是「島嶼」，而環抱島嶼的是「海洋」，故選(甲)。

(3)如果你「遠行」，準備了「平坦」，隨你去到遠方，平坦且不斷延長的只有(戊)「路」，具有路長情更長的意涵。

(4)位在路旁、有乾淨的枕蓆供你睡眠，故選(丙)「客棧」最適切。

(5)能讓你依靠的是「溫暖的臂彎」，故選(己)「手臂」。

賞析：全詩充滿了溫柔的情意，處處為對方設想的巧思，讓人不得不感動於作者的細膩與體貼。當對方朝向遠處的夢想前進時，自己將會亦步亦趨的一路相隨、相伴。或是化身為平坦的路、溫暖的客棧、堅強的臂彎讓你依靠……每一個構思都充滿了盈盈的愛意，即使時間消逝而仍陪伴至終老，是一首深情款款的小詩。

2.下列各項皆與離（送）別有關，請從參考選項中選出正確的詞語代號，填入（　）中。

（  (己)  ）(1)   借指送別或餞行。

（  (丁)  ）(2)   比喻人的別離。

（  (戊)  ）(3)   泛指送別的地方。

（  (丙)  ）(4)   十分留戀、愛慕，捨不得離開。

（  (甲)  ）(5)   本為唐朝王維所作〈渭城曲〉詩，後人將之譜為送別之曲。

（  (乙)  ）(6)   原指梁山伯送祝英台下山回家的一段情節，後為男女情侶送別的代稱。

參考選項：(甲)陽關三疊　　(乙)十八相送　　(丙)戀戀不捨　　(丁)伯勞飛燕　　(戊)十里長亭　　(己)折柳

解析：

(甲)樂曲名。今僅存琴歌譜，因「西出陽關無故人」句重複三次，故稱為「陽關三疊」。

(戊)古時於路旁，每十里設一長亭，五里設一短亭，供行人憩息。因此，近城的十里長亭常為人們送別的地方。

(己)長安（今陝西省西安市）東有座灞橋，古人餞送友朋至此，常折柳贈別，以表達依依之情。

第二部分：綜合測驗（每題　2　分，共　38　分）

（  (C)   ）1.    下列各組「　」中的注音寫成國字後，何者字形兩兩相同　(A)一「ㄊㄢˊ」死水╱天方夜「ㄊㄢˊ」　

(B)色彩斑「ㄌㄢˊ」╱口無遮「ㄌㄢˊ」　(C)國際「ㄇㄢˋ」遊╱「ㄇㄢˋ」不經心　(D)矯「ㄖㄡˊ」

造作╱「ㄖㄡˊ」躪好人。

解析：(A)潭。一潭死水：比喻停頓或沉悶的現象╱譚。天方夜譚：形容荒誕誇飾的言論。(B)斕╱攔。口無遮攔：說話沒有顧忌，有什麼說什麼。(C)漫。漫不經心：毫不留意。(D)揉。矯揉造作：裝腔作勢，刻意做作╱蹂。蹂躪：摧殘。躪，音ㄌㄧㄣˋ。

（  (B)   ）2.    下列文句，何者沒有錯別字　(A)現在學生因課業壓力繁重，對於學習總是意興瀾珊　(B)面對同學們的揶揄，他似乎毫無反應　(C)他最近工作不順遂，又遭逢母喪，看起來形容枯稿，真讓人擔憂　(D)年輕人的可愬性，比起老年人來得高。

解析：(A)意興「闌」珊（形容興致極為低落）。(B)揶揄：嘲弄。(C)形容枯「槁」（外貌乾瘦，神情憔悴）。(D)可「塑」性。

（  (D)   ）3.    小英利用暑假期間到英國遊學，國文老師請她寫一篇報告，下列畫底線的文句，何者用字完全正確？，深覺康橋一定是個很美的地方，才值得他這麼的懷念。非常幸運的，今年暑假我飛到英國，參加劍橋大學遊學課程　　(A)(甲)　(B)(乙)　(C)(丙)　(D)(丁)。

解析：(A)感「觸」。(B)「根」本、「奢」望。(C)「划」船。

（  (A)   ）4.    下列各組「　」內的字，何者讀音兩兩相同　(A)「榆」樹╱「逾」期　(B)長「篙」╱「蒿」菜　(C)「溯」游╱「朔」風　(D)「濟」南╱藥「劑」。

解析：(A)ㄩˊ。逾期：超過所定的期限。(B)ㄍㄠ╱ㄏㄠ。(C)ㄙㄨˋ。溯游：順流而下╱ㄕㄨㄛˋ。朔風：北方吹來的寒風。(D)ㄐㄧˇ╱ㄐㄧˋ。

（  (B)   ）5.    〈再別康橋〉：「向青草更青處漫溯」，句中「溯」字的意義，與下列何句「　」內的字義最接近　(A)「順」風轉舵　(B)「泝」洄沿流　(C)「逆」天背理　(D)東望平「皋」。

解析：(A)沿著同一個方向。順風轉舵：比喻順著情勢的發展而轉變態度。(B)逆流而上。(C)違反。逆天背理：違反了天道常理。(D)水岸。平皋：指水邊平地。

（  (B)   ）6.    〈再別康橋〉：「在星輝斑斕裡放歌。╱但我不能放歌」，作者於詩中表現出　(A)心情起起伏伏，難下決定　(B)因離別的感傷，無法高歌　(C)因往事紛繁，不堪回首　(D)怕高亢的歌聲，擾人清夢。

解析：(B)情感由歡喜激昂轉為離別傷感，不能放歌是因離別的惆悵。

（  (D)   ）7.    〈再別康橋〉：「夏蟲也為我沉默，╱沉默是今晚的康橋！」詩中所呈現出的情境，與下列何者意近　(A)沉默是金　(B)潛神默思　(C)面面相覷　(D)無聲勝有聲。

解析：(A)保持沉默是最可貴的。(B)聚精會神，專心思考。(C)互相對視而不知所措。形容驚懼或詫異的樣子。覷，音ㄑㄩˋ。(D)靜默有時比多話更有力量。

（  (C)   ）8.    〈再別康橋〉：「沉默是今晚的康橋！」為何詩人如此感嘆　(A)康橋夜晚遊客稀少，所以安靜　(B)康橋乃是作者虛構的幻境，安靜而典雅　(C)沉默的氛圍是作者離別的惆悵　(D)夜晚康橋人聲鼎沸，更襯托作者的落寞。

（  (C)   ）9.    〈再別康橋〉中所描述的景物，處處可見徐志摩對康橋的眷戀，下列何者不包括其中　(A)河畔的金柳　(B)水底的青荇　(C)幽微的晨曦　(D)如虹的潭水。

解析：(C)是指天剛亮的時候，詩中並未提及。

（  (D)   ）10.  下列關於〈再別康橋〉詩句的說明，何者正確　(A)「波光裡的豔影，╱在我的心頭蕩漾」：描寫榕樹的倒影讓人眷戀　(B)「尋夢？撐一支長篙」：暗指作者尋夢過程的艱辛與懊悔　(C)「在康河的柔波裡，╱我甘心做一條水草」：表現作者對康橋瀟灑自若的告別　(D)沉澱著「彩虹似的夢」：象徵昔日在康橋尋夢的美好時光。

解析：(A)榕樹→柳樹。(B)書寫在康橋泛舟尋夢。(C)表現作者對康橋的依戀不捨之意。

（  (C)   ）11.  下列關於〈再別康橋〉一詩的敘述，何者正確　(A)全詩共七節，一韻到底，音韻和諧　(B)本詩首尾兩節，皆以「星輝」點出離別的哀傷　(C)時間上採順敘法，從黃昏寫到夜晚　(D)作者以悲憤的筆觸，寫出心中對康橋的深情眷戀。

解析：(A)非一韻到底。(B)本詩首尾兩節，以「雲彩」做為康橋美好時光的象徵。(D)悲憤→唯美。

（  (D)   ）12.  〈再別康橋〉作者以「雲彩」一詞表現多層含意，下列有關「雲彩」寫作技巧的解說，何者敘述正確　(A)「不帶走一片雲彩」顯現離情依依，戀戀不捨　(B)「我輕輕的招手，╱作別西天的雲彩」意指作者開心向康橋道別　(C)以「雲彩」象徵在康橋的雲繽紛多彩　(D)全詩以「雲彩」意象首尾呼應。

解析：(A)顯現作者化離情依依為瀟灑告別。(B)表現作者的故作瀟灑。(C)象徵在康橋的美好時光。

（  (D)   ）13.  〈再別康橋〉一詩中作者連用三個「悄悄」，用意何在　(A)強調步伐挪移的輕巧靈動　(B)襯托康

橋月夜景色的寂寥　(C)暗指心中的怨懟與不平　(D)但願自己「瀟灑的來，又瀟灑的走」。

解析：(D)連用三個「悄悄」對應「輕輕的我走了，╱正如我輕輕的來」，狀似瀟灑，實依依難捨。

（  (C)   ）14.  下列詩句，何者與「那河畔的金柳，╱是夕陽中的新娘」所使用的修辭技巧相同　(A)輭泥上的青荇，╱油油的在水底招搖　(B)在康河的柔波裡，╱我甘心做一條水草　(C)那榆蔭下的一潭，╱不是清泉，是天上虹　(D)悄悄的我走了，╱正如我悄悄的來。

解析：題幹與(C)皆為譬喻。(A)疊字。(B)轉化（擬物）。(D)類疊。

（  (B)   ）15.  下列表格是阿Ｑ所完成的〈再別康橋〉修辭分析報告，何者敘述錯誤

選項	詩句	修辭分析
(A)	輕輕的我走了，╱正如我輕輕的來	「輕輕」是類疊
(B)	沉澱著彩虹似的夢	雙關，是繽紛的夢幻，也是燦爛的愛情
(C)	悄悄是別離的笙簫	「悄悄」是類疊；「笙簫」借代為音樂
(D)	夏蟲也為我沉默	移情作用使無情之物也同感離別的惆悵

解析：(B)譬喻。

（  (A)   ）16.  下列一段散文摘自徐志摩〈北戴河海濱的幻想〉，推斷其中錯散文句的排列順序，何者最恰當？「我的心靈，　(甲)生平初度的怒潮，(乙)只賸有疏鬆的海砂中偶爾的迴響，(丙)比如海濱，(丁)更有

殘缺的貝殼，(戊)已經漸次的消翳，　反映星月的輝芒。」　(A)(丙)(甲)(戊)(乙)(丁)　(B)(戊)(丙)(乙)(甲)(丁)　(C)(甲)
(丁)(丙)(戊)(乙)　(D)(乙)(丁)(甲)(戊)(丙)。

解析：由「我的心靈」此句延伸，後面以譬喻句(丙)接續，文意最為妥切；而依文意脈絡的發展「我的心靈，比如海濱」所產生的波濤，之後接著(甲)再接(戊)最順暢。而又從句法推知「只賸有……更有」，(乙)(丁)連在一起。因此答案選(A)。

（  (D)   ）17.  下列關於「現代詩」的敘述，何者正確　(A)又名白話詩、新詩、近體詩　(B)為散文的分行書寫　(C)不限定字數、格律，但須押韻，以求音韻和諧，又名「自由詩」　(D)是新文學運動興起後重要的詩歌體裁。

解析：(A)「近體詩」為唐代新興詩體，為與「古體詩」相對。(B)非散文的分行書寫，散文、新詩為兩種不同的文學體裁。(C)不限定押韻。

（  (A)   ）18.  下列關於徐志摩生平、文學成就的說明，下列何者錯誤　(A)原名志摩，字又申，出國留學前更名為章垿　(B)出身商人家庭，曾經師事梁啟超　(C)曾與聞一多、梁實秋等人組織新月社　(D)著有詩集《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。

解析：(A)原名章垿，出國留學前更名為志摩。

（  (C)   ）19.  如果想閱讀徐志摩的相關作品，下列哪些書籍，可找到相關資料？(甲)《先秦諸子百家爭鳴》(乙)《中國現代詩導讀》(丙)《中國新文學大系》(丁)《臺灣詩選》　(A)(甲)(乙)(丙)　(B)(丙)(丁)　(C)(乙)(丙)　(D)(乙)
(丁)。

解析：(甲)徐志摩出生於清德宗光緒二十二年，不可能列入《先秦諸子百家爭鳴》（易中天著）。(丁)徐志摩非臺灣詩人。

第三部分：閱讀測驗（每題　2　分，共　10　分）

：閱讀下詩，並回答20.～22.題。

　　假如我是一朵雪花，╱翩翩的在半空裡瀟灑，╱我一定認清我的方向─╱飛揚，飛揚，飛揚，─╱這地面上有我的方向。╱不去那冷寞的幽谷，╱不去那淒清的山麓，╱也不上荒街去惆悵─╱飛揚，飛揚，飛揚，─╱你看，我有我的方向！╱在半空裡娟娟的飛舞，╱認明了那清幽的住處，╱等著她來花園裡探望─╱飛揚，飛揚，飛揚，─╱啊，她身上有朱砂梅的清香！╱那時我憑借我的身輕，╱盈盈的，沾住了她的衣襟，╱貼近她柔波似的心胸─╱消溶，消溶，消溶─╱溶入了她柔波似的心胸！                                                                                                                                           （〈雪花的快樂〉）

（  (D)   ）20.  依據詩意，本詩中「雪花」代表　(A)凌雲壯志　(B)初戀情人　(C)幻夢成空　(D)詩人自己。

（  (B)   ）21.  本詩通過雪花飄下的整個過程，表達出詩人內心的情思是　(A)紛亂無序　(B)堅定熱誠　(C)感傷惆悵　(D)逐浪隨波。

解析：(A)紛亂無序：紛雜紊亂而無秩序。(B)由「這地面上有我的方向。╱不去那冷寞的幽谷，╱不去那淒清的山麓，╱也不上荒街去惆悵─╱飛揚，飛揚，飛揚，─╱你看，我有我的方向！╱在半空裡娟娟的飛舞，╱認明了那清幽的住處，╱等著她來花園裡探望─」可看出詩人的堅定與熱誠。(D)逐浪隨波：比喻人沒有確定的方向和目標。

（  (A)   ）22.  依據上詩形式內容推斷，本詩性質應屬　(A)格律詩　(B)古體詩　(C)圖象詩　(D)散文詩。

解析：從句式、押韻（向、揚、香……）可知為格律詩。

賞析：

　　出自徐志摩〈雪花的快樂〉。全詩表現出詩人自然真摰的情感，文字優美，音律和諧，是一首清新脫俗、坦然抒情的格律詩。詩中作者將自己化作一片雪花，把雪花人物化、形象化，表達詩人對摰愛追求的堅定與熱誠。

：閱讀下詩，並回答23.、24.題。

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。                                                                                           （李叔同〈□□〉）

（  (D)   ）23.  依據詩意，本詩描寫的主題是　(A)思鄉　(B)詠物　(C)述志　(D)送別。

解析：由「長亭外，古道邊」（推知應是送別地點）、「一壺濁酒盡餘歡」、「今宵別夢寒」（描寫與友人喝酒餞別時的離情），可推知此詩主題是「送別」。

（  (A)   ）24.  「長亭外，古道邊，芳草碧連天。」此詞句所表達的情境，與下列何者相近　(A)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生　(B)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴　(C)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是　(D)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

解析：題幹與(A)皆以芳草的一望無際，呈現出離情滿懷。(B)表現出作者瀟灑豁達的情懷。(C)寫物我交融之情。(D)寫目睹江南景色，興起對朝代更迭感慨，抒發懷古之情。

語譯：(A)古原上長滿了繁茂的青草，每年都有一次枯萎和繁盛。野火也不能把它燒殺乾淨，春風一吹它又恢復了生命。出自白居易〈賦得古原草送別〉。(B)回首來時那曾風吹雨打的山路，踏上歸途，對我來說，其實既沒有風雨，也沒有天晴。出自蘇軾〈定風波〉。(C)我看那青山是多麼的嫵媚美

麗，青山看到我又何嘗不是如此？出自辛棄疾〈賀新郎〉。(D)江上春雨霏霏，江邊青草茂盛整齊，六朝往事如春夢一般過去了，如今只剩春鳥空自悲啼。出自韋莊〈臺城〉。

語譯：

　　長亭的外面，古道的旁邊，路旁芬芳的綠草連綿長到了天邊。傍晚的微風拂過路旁的楊柳，送別的笛聲聽起來是那麼的淒冷，夕陽已傾斜在山的最外圍，馬上就要落下了，而知心的朋友都分散在天的一邊、地的一隅了，一壺濁酒飲盡我們最後的歡樂與雅興，但願這壺酒能讓你在別後的今夜不會在夢裡感覺寒冷。

第四部分：語文表達能力測驗（每題　2　分，共　12　分）

（  (C)   ）25.  「人民在烽火連天、兵荒馬亂之中，被迫□□□□，四處逃亡。」句中缺空的詞語，可以填入的選項是：(甲)離鄉背井(乙)倒屣迎之(丙)骨肉各方(丁)東海揚塵　(A)(乙)(丙)　(B)(甲)(乙)　(C)(甲)(丙)　(D)(甲)(丁)。

解析：烽火連天：比喻戰火連綿。(甲)離開故鄉，在外地生活。(乙)比喻熱情款待賓客。因急著迎接客人，而將鞋子穿反了。屣，音ㄒㄧˇ，指鞋子。出自《三國志‧魏書‧王粲傳》。(丙)至親家屬各在一方，無法團聚。(丁)比喻世事變化極大。

（  (A)   ）26.  林徽音〈你是人間的四月天〉：「我說你是人間的四月天；╱笑響點亮了四面風；輕靈╱在□的光豔中交舞著變。╱你是四月早天裡的雲煙，╱黃昏吹著風的軟，星子在╱無意中□，細雨點□在花前。」詩中□內字詞，依序應填入的是　(A)春╱閃╱灑　(B)風╱暗╱落　(C)山╱晃╱噴　(D)棋╱落╱敲。

解析：「輕靈╱在□的光豔中交舞著變」，可從「人間的四月天」判斷是「春」；「星子在╱無意中□」，因為星光熠熠，閃爍不定，所以星光「閃」是最佳答案；「細雨點」判斷出雨勢不大，所以用「落」、「噴」、「敲」來接續「細雨點□在花前」皆不妥，以「灑」最適切，故選(A)。

（  (B)   ）27.  「我一直這麼覺得：那種冷熱合鳴的悸動，和佛朗明哥的〈流浪者之歌〉，有著類似的靈魂□□，一樣的□□與基調。都是流浪的，蒼涼的，燙熱的，包含至苦與極樂的。都包含著千古風流的一種韻致與律動，傳遞著一種詠嘆調。」段落中□□內的詞語依序是　(A)訣竅╱舞步　(B)節拍╱姿勢　(C)深度╱設定　(D)遊走╱答案。

解析：從「佛朗明哥的〈流浪者之歌〉」得知，所以要選「節拍」；再者因為是跳舞的樂章，所以要選與跳舞有關的「舞步」或「姿勢」。但前後二者都要符合，故(B)是最佳解答。題幹出自吳淡如《迷火佛朗明哥舞坊‧主持導聆》。

（  (C)   ）28.  以下是一則新聞報導，請選出敘述通順的語句選項　(A)在警方百密一疏、鍥而不捨的追緝下，終於在基隆海岸追捕到正準備偷渡逃亡的嫌犯　(B)偵訊時嫌犯一開始始終完全否認犯行　(C)直到警方羅列出所有物證　(D)嫌犯終於不甘示弱俯首認罪。

解析：(A)「百密一疏」刪去。(B)「始終」刪去。(D)「不甘示弱」刪去。

（  (D)   ）29.  「余大師腹笥甚廣，才思敏捷，常常能。」句中畫底線處，可用下列哪一成語代換　(A)一筆勾斷　(B)舞文弄墨　(C)咬文嚼字　(D)走筆成文。

解析：腹笥甚廣：形容知識豐富，學問廣博。(A)全數作廢或取消。(B)指寫作、寫字，借以比喻賣弄筆墨文辭。(C)形容在字句上推敲琢磨，後用以形容拘泥於文字詮釋而流於見解迂腐、淺陋，或形容好稱引古書以賣弄才學的淵博。(D)一揮筆即寫成文章，比喻才思敏捷且具文采。

（  (D)   ）30.  下列文句中的成語，何者使用正確　(A)他為了討兒子歡心，每天綵衣娛親，真是事親至孝　(B)在強烈颱風的肆虐下，野柳岸邊的景色早已海枯石爛　(C)馬戲團的團員在鋼索上鋌而走險，驚險程度讓人不禁捏一把冷汗　(D)一場無名火，讓老吳所有的家當全都付之祝融。

解析：(A)綵衣娛親：指孝養父母。事親至孝：侍奉父母能善盡孝道。(B)海枯石爛：海水枯乾，石頭風化粉碎。形容經歷時間長久。後多用以表示意志堅定，永久不變的盟誓之詞。(C)鋌而走險：在窮途末路或受逼迫時，採取冒險或不正當的行為。(D)祝融：火神。後用以指火或火災。

第五部分：寫作能力測驗（不占分）

　　布萊克（西元一七五七～一八二七年），英國詩人兼畫家。其代表作是詩集《先知書》。他曾在〈天真的預示〉中提到：「一顆沙裡看出一個世界，一朵花裡看出一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恆在一剎那間收藏。」

　　這一段話讓你領悟了什麼道理？請自訂題目，發表你的看法。文長三百至四百字。

寫作提示：

1.同學可以依據自己的領悟，選擇一個論點切入，論述自己的想法，或是舉例說明會更具說服力。

2.題目可以類似「把握當下」、「人有無限的可能」、「願有多大、力有多大」……

3.書寫時可以引用古今中外的例證或自己體會到的人生哲理。

【參考範文】人因夢想而偉大

　　十九世紀最偉大的科學家艾薩克‧牛頓，曾經這麼說過：「如果我比笛卡兒等人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩上而已。」牛頓謙稱自己的成就是前人努力成果的累積，因為人類不藏私的把文化與文明傳承下去，是以今日的世界才能享受科技日新月異的便利。

　　科技新發明，讓過去的不可能變成可能，例如：無線上網的　4G　手機，輕薄短小，卻是掌握世界脈動的重要工具。現代的數位相機隨拍隨看，將每一個歡樂的時刻細心典藏，值得紀念的畫面在按下相機快門「喀擦！」的那一瞬間，永久收藏，這一切不都是科技帶來的幸福嗎？

　　然而，科技誠然迅速又方便，但也不是能夠永久依靠的。畢竟，凡是物品便有損壞的可能，那些貯存在高科技智慧機器中的一切資訊，很有可能在一剎那間化為虛無，讓人欲哭無淚。因此我們要追求的是心靈上的真正富足，時時刻刻收藏自己的幸福點滴，轉化成生活的動力，讓源源不絕的幸福陪伴我們度過人生的春夏秋冬。人類因有夢想而偉大，勇於追逐夢想、實現夢想，便是我們與世界共存共榮的最佳良方。

　　「把無限放在你的手掌上，把永恆在一剎那間收藏。」這一段話，正是勉勵我們人生有夢，築夢踏實，那麼成功必定能有水到渠成的一天。