黃卷L1

第一部分：非選擇題（共　40　分）

一、字音（每題　2　分，共　14　分）

1.「矜」持：ㄐㄧㄣ                              2.「雋」永：ㄐㄩㄢˋ                           3.謝「奕」：ㄧˋ

4.「」臼：ㄐㄧ                                 5.解「不」：ㄈㄡˇ                              6.青「睞」：ㄌㄞˋ

7.蔡「邕」：ㄩㄥ

二、解釋（每題　2　分，共　12　分）

1.乃「覺」三十里：通「較」，相差。                             2.咸自矜持：個個都謹慎言行，顯得拘                                                                                                                     謹而不自然。

3.「坦」腹：通「袒」，裸露。                                        4.「白」郗曰：稟告。

5.俄而：不久。                                                                  6.丞相語郗「信」：晉人稱使者為                                                                                                                                      「信」。

三、配合（每小題　1　分，共　14　分）

1.下列有關「才學類」的成語意義說明與相關的人物配對，請從參考選項中選出正確的代號填入（　）內。

（　(壬)　）(1)　才如史遷                           （　(丁)　）(2)　八斗之才                            （　(庚)　）(3)　江郎才盡

（　(戊)　）(4)　洛陽才子                           （　(乙)　）(5)　詠雪之才                           

參考選項：(甲)曹娥　(乙)謝道韞　(丙)曹丕　(丁)曹植　(戊)賈誼　(己)左思　(庚)江淹　(辛)司馬光　(壬)司馬遷

解析：

(1)史遷，指漢代著名的史學家司馬遷。比喻人學識豐富、才華高超。

(2)原是對曹植的讚譽，後用來稱譽人的才學很高。

(3)江郎，指南朝梁文人江淹。江淹少時以詩文著稱，獨步當代。晚年偶憩於一亭中，夢見郭璞索還五色筆，自此江淹作詩絕無佳句。比喻文思枯竭減退。

(4)賈誼，西漢洛陽人，文采出眾，十八歲時就寫得一手好文章，在洛陽一帶很有名，被譽為「洛陽才子」。

(5)晉代才女謝道韞以「未若柳絮因風起」比喻雪花飛舞的樣子。

2.下列有關《世說新語》中人物典故的配對，請從參考選項中選出正確的代號，填入（　）內。

（　(丙)　）(1)　望梅止渴                           （　(丁)　）(2)　小時了了                            （　(庚)　）(3)　七步成詩

（　(壬)　）(4)　東山高臥                           （　(甲)　）(5)　割席分坐                            （　(己)　）(6)　倒吃甘蔗

（　(辛)　）(7)　坦腹東床                           （　(戊)　）(8)　廣陵絕響                            （　(乙)　）(9)　面如敷粉

參考選項：(甲)管寧　(乙)何晏　(丙)曹操　(丁)孔融　(戊)嵇康　(己)顧長康　(庚)曹植　(辛)王羲之　(壬)謝安

解析：

(1)曹操率兵行軍至途中，士兵乾渴難耐，於是騙士兵前有梅林，並說梅子又酸又甜，誘使士兵流出口水以解渴的故事。後比喻用空想來安慰自己。出自〈假譎〉。

(2)人在幼年時聰慧敏捷，表現優良，長大之後未必能有所成就。出自〈言語〉。「韙曰：『小時了了，大未必佳。』文舉曰：『想君小時，必當了了。』」語譯：陳韙說：「小的時候很聰明，長大了未必很有成就。」孔融聽完後回答說：「我猜想您小的時候一定很聰明吧。」

(3)三國魏文帝令其弟曹植七步中作詩，若無法完成，將處以重刑。曹植即在七步之內吟成詩篇。後用以形容文思敏捷，有才氣。出自〈文學〉。

(4)晉．謝安隱居東山，不肯出仕的故事。後用以比喻隱居不仕。出自〈排調〉。

(5)「管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒過門者，寧讀書如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：『子非吾友也！』」後用以比喻和朋友絕交。出自〈德行〉。語譯：管寧和華歆一起到院子裡鋤菜，忽然在地上發現一塊金子。管寧視若無睹，把它當成瓦石一般，仍舊揮動鋤頭，華歆卻動心了，先拾起金子，之後才丟在一邊。又有一次，管寧和華歆一同坐在蓆上讀書，有乘坐轎子的官員從門前經過，管寧照常讀書，華歆卻忍不住放下書本，跑出去看。管寧堅決的割斷並坐的蓆子，把座席分開，對華歆說﹕「從現在開始，你不再是我的朋友了。」

(6)「顧長康啖甘蔗，恆自尾至本。人問所以，云：『漸入佳境。』」後用以比喻環境逐漸好轉或趣味漸濃。出自〈排調〉。語譯：顧愷之吃甘蔗，總是由尾端開始再吃到根部。別人問他之所以這麼做的原因，他回答：「這樣才能越吃越甜，漸入佳境。」

(7)指郗太傅覓婿，王羲之坦腹東床而受青睞的故事。後指挑女婿。出自〈雅量〉。

(8)「嵇中散臨刑東市，神氣不變，索琴彈之，奏〈廣陵散〉。」比喻人事凋零或事無後繼者。出自〈雅量〉。語譯：中散大夫嵇康在東市將要被處死，他神色不變，索討古琴來彈奏，彈奏一曲〈廣陵散〉。

(9)三國時何晏臉色白淨，魏明帝以為他抹粉，賜食熱湯餅測知實情的故事。後形容人長得眉目清秀。出自〈容止〉。

第二部分：綜合測驗（每題　2　分，共　44　分）

（  (C)   ）1.    下列文句，何者沒有錯別字　(A)《世說新語》的文字清新雋永，內容機趣衡生　(B)魏、晉時人不居禮法，器量弘深，瀟灑自若　(C)滾滾紅塵，俗事如網，多少人深受羈絆而難得自由啊　(D)逢迎焰媚，處處討好，是攀緣權貴者一貫行徑。

解析：(A)「橫」生。(B)不「拘」禮法。(D)「諂」媚。

（  (C)   ）2.    (甲)「」臼：齏(乙)絕妙好「辤」：辭(丙)「坦」腹東床：怛(丁)乃「覺」三十里：較。以上通同字的說明，正確的選項是　(A)(甲)(丙)(丁)　(B)(甲)(乙)(丙)　(C)(甲)(乙)(丁)　(D)(乙)(丙)(丁)。

解析：(丙)通「袒」。

（  (B)   ）3.    下列各組「　」內的字，何者讀音兩兩相同　(A)「郗」太傅╱「唏」噓　(B)謝道「韞」╱「醞」釀　(C)曹娥「碑」╱「裨」益　(D)絲「絹」╱嬋「娟」。

解析：(A)ㄔ╱ㄒㄧ。唏噓：悲嘆聲。(B)ㄩㄣˋ。醞釀：比喻逐漸感染、變化而成。(C)ㄅㄟ╱ㄅㄧˋ。裨益：幫助。(D)ㄐㄩㄢˋ╱ㄐㄩㄢ。嬋娟：指明月。

（  (D)   ）4.    「俄而雪驟」，句中的「驟」與下列何句「　」內的字義最接近　(A)冒鋒「突」圍　(B)心直口「快」　(C)欲行「遽」止　(D)「疾」馳而過。

解析：題幹與(D)都是「急速」的意思。(A)猛衝、衝撞。冒鋒突圍：在危急情勢下，冒著危險，衝破敵人的包圍。(B)爽直。(C)突然。

（  (B)   ）5.    下列選項「　」內的字、詞義解釋，何者正確　(A)白雪「紛紛」何所似：潔白無瑕的樣子　(B)撒鹽空中「差」可擬：約略　(C)謝太傅寒雪日「內集」：祭祀　(D)我才「不及」卿：來不及。

解析：(A)多而紛亂的樣子。(C)家人聚會。(D)比不上。

語譯：(A)這紛紛落下的白雪像什麼呢？(B)把鹽撒在空中，大約可以比擬吧！(C)謝安在一個寒冷的下雪天裡，舉行家庭聚會。(D)我的才智比不上你。

（  (B)   ）6.    下列各組「　」中的字，何者意義兩兩相同　(A)未若柳絮「因」風起╱「因」嫁女與焉　(B)「咸」自矜持╱老少「咸」宜　(C)訪之，「乃」是逸少╱「乃」覺三十里　(D)遣門生與王丞相「書」╱牛角掛「書」。

解析：(A)憑藉╱於是、就。(B)都。老少咸宜：老人小孩都適宜。(C)原來是╱竟然。(D)一封信╱書本。牛角掛書：比喻勤勉讀書。唐．李密貧寒，乘牛掛書於角上，邊行邊讀書。出自《新唐書．李密傳》。

語譯：(A)不如說像柳絮憑藉風勢而飄起╱於是就把女兒嫁給他。(B)個個都謹慎言行，顯得拘謹而不自然。(C)派人探問，原來是逸少╱竟然差了三十里啊！(D)派門生送給王導一封信。

（  (B)   ）7.    〈詠絮之才〉文中，「（謝道韞）曰：『未若柳絮因風起。』公大笑樂。」謝安的反應是表示　(A)嘲笑謝道韞的閨閣遣詞　(B)讚賞謝道韞的文思才情　(C)暗諷謝道韞的鋒芒逼人　(D)棄嫌謝道韞的不懂謙虛。

解析：(A)閨閣：女子所居住的臥室。(C)鋒芒逼人：形容才能出眾或言詞犀利，使人感到威脅。

題幹語譯：（謝道韞）回答道：「不如說像柳絮憑藉風勢而飄起。」謝安聽了大笑，感到很高興。

（  (B)   ）8.    由〈詠絮之才〉中記載謝安與子姪輩講論文義的情狀，可看出當時家庭聚會的氣氛是　(A)嬉笑怒罵　(B)悠閒愉快　(C)戒慎恐懼　(D)緊張對立。

解析：(A)指人取笑嘲諷、怒斥責罵的各種感情及動作。

（  (B)   ）9.    〈絕妙好辭〉中「魏武謂修曰：『解不？』答曰：『解。』魏武曰：『卿未可言，待我思之。』」從此段對話中可推知曹操的個性是　(A)固執又不顧人情道理　(B)好強又不肯輕易服輸　(C)陰沉又工於謀算巧詐　(D)直率又不分是非曲直。

解析：(D)是非曲直：正反對錯，善惡好壞。

題幹語譯：魏武帝對楊修說：「你能了解它的意思嗎？」楊修答道：「了解。」魏武帝說：「你先不要說，等我想想看。」

（  (A)   ）10.  「魏武亦記之，與修同。乃嘆曰：『我才不及卿，乃覺三十里。』」意謂　(A)曹操的才智不及楊修，竟然相差行三十里的時間　(B)曹操的才幹不如楊修，竟然比三十里更遠　(C)楊修的才華不如曹操，竟然像三十里那麼長　(D)楊修的才幹比不上曹操，走三十里才恍然大悟。

題幹語譯：魏武帝也記了下來，和楊修所記的一樣，便嘆息說：「我的才智比不上你，竟然差了三十里啊！」

（  (C)   ）11.  「王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持，唯有一郎在東床上坦腹食，如不聞。」這段文字描寫王家諸郎為求獲得青睞，其行止表現是　(A)謙虛自牧　(B)坦白直率　(C)謹言慎行　(D)不矜細行。

解析：(A)為人處事謙和退讓，以修養自我的德性。(D)不注意生活小節。

題幹語譯：王家幾位公子都值得讚美，聽說來選女婿，個個都謹慎言行，顯得拘謹而不自然，只有一位公子，在東床上裸露著肚子吃東西，好像沒聽到這件事似的。

（  (B)   ）12.  從〈坦腹東床〉一文中，可以看出王羲之的處世態度為何　(A)持盈守虛　(B)率真無偽　(C)攀龍附鳳　(D)夜郎自大。

解析：(A)處於富貴極盛之時，不驕傲自滿。(C)趨附權貴，以求晉升。(D)比喻人不自量力，妄自尊大。

（  (A)   ）13.  〈詠絮之才〉一文中，謝朗、謝道韞二者喻雪高下之別在於　(A)雅俗境界　(B)實用價值　(C)物品體積　(D)器量差異。

解析：(A)雅俗：高雅與庸俗。

（  (C)   ）14.  〈坦腹東床〉一文，點出魏晉名士所追求的生命型態是　(A)飛黃騰達，大權在握　(B)學問淵博，為人景仰　(C)恣情超逸，自由曠達　(D)聲名遠播，青史留芳。

解析：(A)飛黃騰達：比喻得意於仕途。大權在握：握有處理重大事務的權力。(C)恣情超逸：縱情而超然脫俗。(D)青史留芳：指在歷史上留名，永垂不朽。青史，史書。

（  (D)   ）15.  下列選項中「　」內的詞語，何者運用不適當　(A)天氣燠熱，阿Ｑ總是「坦腹」乘涼，真是個率直的人　(B)一聲巨響，兩車對撞，「俄而」救護車趕到，迅速救治傷患　(C)資深員工不想加班，「未若」新鮮人充滿衝勁而活力充沛　(D)大雪「紛歧」，讓許多遊客駐足觀賞。

解析：(A)燠，音ㄩˋ，炎熱的。(D)混亂不一致。形容大雪多而紛亂不用「紛歧」，宜用「紛紛」（多而紛亂的樣子）。

（  (A)   ）16.  〈詠絮之才〉中謝道韞卓爾出群，受謝太傅讚賞，下列何詞不適合形容其文才　(A)率爾成章　(B)不櫛進士　(C)走筆成文　(D)掃眉才子。

解析：(A)不經思索，下筆成文。形容文學作品粗疏、草率、不細心。(B)形容有文才的女子。櫛，古人用來束髮的梳子。(C)一揮筆即寫成文章。比喻才思敏捷且具文采。(D)比喻通曉文學的女子。

（  (A)   ）17.  下列文句的修辭說明，何者正確　(A)「黃絹」，色絲也，於字為「絕」─析字　(B)白雪紛紛何所似─激問　(C)魏武謂修曰：「解不？」─引用　(D)未若柳絮因風起─轉化。

解析：(B)(C)疑問。(D)譬喻。

語譯：(A)「黃絹」，是有顏色的絲，從字的角度說，合起來是「絕」字。(B)這紛紛落下的白雪像什麼呢？(C)魏武帝對楊修說：「你了解它的意思嗎？」(D)不如說像柳絮憑藉風勢而飄起。

（  (A)   ）18.  晉代干寶《搜神記》屬於志怪小說。下列書籍，何者性質與之相同　(A)《幽明錄》　(B)《三國演義》　(C)《水滸傳》　(D)《世說新語》。

解析：(B)章回歷史小說。(C)章回俠義小說。(D)筆記志人小說。

（  (B)   ）19.  下列關於劉義慶生平、文學成就的敘述，何者正確　(A)南宋彭城人，生於東晉　(B)為宋武帝劉裕之姪，後襲封臨川王　(C)性豪邁，好武術，崇法重刑　(D)招聚文士編集圖書，其中較著名的有《世說新語》，亦擅長寓言創作。

解析：(A)南宋→南朝宋。(C)性簡素，寡嗜慾，崇儒好文。(D)無寓言之創作。

（  (D)   ）20.  下列關於《世說新語》的敘述，何者正確　(A)原名《世說新書》，又名《世說》　(B)全書共二十篇，起自〈仇隙〉，終於〈德行〉　(C)全書多記載東漢到唐代間名士的軼聞言行　(D)內容反映當時的社會現象、士族的神采風貌。

解析：(A)原名《世說》，又名《世說新書》。(B)全書共三十六門，起自〈德行〉，終於〈仇隙〉。(C)唐代→東晉。

（  (A)   ）21.  下列人物的言行事蹟，可見於《世說新語》的是：(甲)曹操(乙)王羲之(丙)蘇軾(丁)楊修(戊)韓愈(己)劉伶　(A)(甲)(乙)(丁)(己)　(B)(乙)(丙)(丁)(戊)　(C)(甲)(丙)(戊)(己)　(D)(甲)(乙)(丁)(戊)。

解析：《世說新語》記載的年代為東漢到東晉。(丙)蘇軾為宋代人、(戊)韓愈為唐代人，故未列入。

（  (B)   ）22.  《溫州府志》記載：「墨池，在墨池坊，□□□臨池洗硯於此。」池呈方形，歷代曾多次修繕。現池邊用規整石構築，上繞磚砌欄干。原有宋．米芾所書「墨池」兩字，久已湮沒。今石額所題「墨池」並識，乃清乾隆時溫州總兵黃大謀所題。上引文缺空處宜填入　(A)謝太傅　(B)王羲之　(C)謝道韞　(D)曹孟德。

解析：(B)王羲之以書法著稱，後人尊為「書聖」，「墨池」是紀念王羲之臨池洗筆練就一手好字的故事。米芾：字元章，號海嶽外史，又號鹿門居士。襄陽人，世稱「米襄陽」。倜儻不羈，舉止顛狂，故世稱「米顛」。為文奇險，妙於翰墨，畫山水人物，自成一家。

題幹語譯：《溫州府志》記載：「墨池，就在墨池坊，王羲之在這池邊洗滌硯臺。」

第三部分：閱讀測驗（每題　2　分，共　10　分）

：閱讀下列文字，並回答23.、24.題。

　　下棋只是為了消遣：其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因為它頗合於人類好鬥的本能，這是一種「鬥智不鬥力」的遊戲。所以瓜棚豆架之下，與世無爭的村夫野老不免一枰相對，消此永晝；鬧市茶寮之中，常有有閒階級的人士下棋消遣，「不為無益之事，何以遣此有涯之生？」宦海裡翻過身最後退隱東山的大人先生們，髀肉復生，而英雄無用武之地，也只好閒來對弈，了此殘生，下棋全是「賸餘精力」的發洩。人總是要鬥的，總是要鉤心鬥角的和人爭逐的。與其和人爭權奪利，還不如在棋盤上多占幾個官；與其招搖撞騙，還不如在棋盤上抽上一車。宋人筆記曾載有一段故事：「李訥僕射，性卞急，酷好弈棋，每下子安詳，極於寬緩。往往躁怒作，家人輩則密以弈具陳於前，訥睹，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚矣。」（《南部新書》）下棋，有沒有這樣陶冶性情之功，我不敢說，不過有人下起棋來確實是把性命都可置諸度外。我有兩個朋友下棋，警報做，不動聲色，俄而彈落，棋子被震得在盤上跳盪，屋瓦亂飛，其中一位棋癮較小者變色而起，被對方一把拉住，「你走，那就算是你輸了。」此公深得其中之趣。 （梁實秋〈下棋〉）
（註枰：棋盤。髀肉復生：意指自嘆壯志未酬，虛度光陰。鉤心鬥角：比喻用盡心機，明爭暗鬥。「李訥僕射」一段：僕射李訥個性急躁，非常喜歡下棋。每次下棋，情緒就會比較安詳，性情也會比較寬和。每當他急躁發怒時，家人就會偷偷把棋具擺在他的面前，李訥看到後，臉色就和緩下來，心情愉悅，拿起棋子把玩，完全忘記心中的憤怒不快了。《南部新書》，宋朝錢易撰，記唐、五代軼聞舊事。）

（  (B)   ）23.  依據上文，下列何者並非作者認為下棋能達到的目的　(A)宣洩多餘精力　(B)博取官職名利　(C)閒暇消遣娛樂　(D)得其趣者，能置死生於度外。

（  (D)   ）24.  依據上文，下列敘述何者正確　(A)文中宋人筆記裡提到：李訥的家人藉由下棋，可化解心中怒氣　(B)作者以為人有好鬥的本性，即使下棋都無法使其宣洩、化解　(C)宋人筆記中的故事，以下棋說明人性之差異　(D)文中提到：深得弈棋之趣者，往往能全心投入，達到忘我之境界。

解析：(A)李訥的家人→李訥。(B)下棋可宣洩化解剩餘精力。(C)說明下棋能和緩人的怒氣，使其平心靜氣。

賞析：

　　梁實秋筆下弈棋百態，亦為人生百態，由下棋切入人生課題的探討。下棋是種消遣娛樂，所謂「觀棋不語真君子，起手無回大丈夫」。透過弈棋，可看出下棋者及觀棋者的真實性情。文中提到人類好鬥，必須有宣洩之處，與其在現實中爭權奪利，不如在棋局上廝殺一番。作者以宋人筆記中的故事為例，說明下棋之功，且呼應前文「人類好鬥的本能」。

：閱讀下列文字，並回答25.～27.題。

　　顧彥先平生好琴，及喪，家人常以琴置靈床上。張季鷹往哭之，不勝其慟，遂徑上床，鼓琴，作數曲，竟，撫琴曰：「顧彥先頗復賞此不？」因又大慟，遂不執孝子手而出。                 （《世說新語．□□》）

（  (D)   ）25.  文中對於張季鷹的行止描寫，可知其個性　(A)平易近人　(B)橫蠻無理　(C)恭謹謙和　(D)落拓不羈。

解析：(D)由其「鼓琴」、「撫琴」、「大慟」、「不執孝子手而出」可推知。落拓不羈：性情疏狂，不受拘束。

（  (B)   ）26.  依據上文內容判斷，本文應歸類於　(A)〈言語〉　(B)〈傷逝〉　(C)〈德行〉　(D)〈容止〉。

解析：從「及喪」、「靈床」、「往哭之」、「慟」可知答案為(B)。

（  (C)   ）27.  依據上文，可推知顧彥先與張季鷹二人情誼是　(A)琴瑟和鳴　(B)舐犢情深　(C)管鮑之交　(D)白頭如新。

解析：(A)比喻夫妻情感和諧融洽。(B)比喻父母疼愛子女之深情。(C)比喻友情深厚。(D)形容朋友相交甚久，彼此仍互不了解，好像新交的一樣。

語譯：

　　顧彥先一生喜好彈琴，在他去世後，家人就把他經常彈奏的琴放在靈床上。張季鷹前去哭弔他，內心的悲痛達到極點，就直接走到靈床邊彈琴。彈完幾首曲子之後，他撫摸著琴說道：「顧彥先啊，你還能欣賞這

些曲子嗎？」隨即又大哭起來，哭完後，沒有行拉孝子的手加以唁慰之禮，就走出了靈堂。

第四部分：語文表達能力測驗（每題　2　分，共　6　分）

（  (D)   ）28.  閱讀下文，推斷其中錯散文句的排列順序，何者最恰當？「殷仲堪既為荊州，值水儉，　(甲)食常五碗盤(乙)飯粒脫落盤席間(丙)雖欲率物(丁)外無餘餚(戊)輒拾以啖之　亦緣其性真素。」　(A)(丙)(乙)(丁)(甲)
(戊)　(B)(乙)(丙)(甲)(丁)(戊)　(C)(丁)(甲)(戊)(丙)(乙)　(D)(甲)(丁)(乙)(戊)(丙)。

解析：由「殷仲堪既為荊州，值水儉」，因論及吃飯問題，故後接(甲)「食常五碗盤」，文意最為妥切；又從文意脈絡發展推斷，後應接(丁)；(乙)(戊)連接在一起；而從句型「雖……亦」可判斷「亦緣其性真素」前應接(丙)；因此答案選(D)。

題幹語譯：殷仲堪擔任荊州刺史，恰好遇到水災，收成不好。他平日吃飯，桌上飯菜通常只有五碗盤，除外沒有其他菜餚，飯粒掉在盤裡或座席上，往往撿起來再吃。他這種節儉的行為，雖然是想要藉此當做人民的表率，實際上也是出自於他真誠樸素的天性。

（  (B)   ）29.  下列各組成語，何者意義兩兩相近　(A)代人捉刀╱拔刀相助　(B)絕妙好辭╱字字珠璣　(C)慧眼獨具╱目光如豆　(D)鶴立雞群╱標新立異。

解析：(A)比喻代人做事，多指寫文章而言╱出面替人打抱不平。(B)文辭高妙╱形容句子或文章中遣詞用字非常優美。(C)具有獨特眼光或見解╱形容目光短淺，見識狹窄。(D)比喻人的才能超群出眾，不同凡俗╱創立新奇的名目或主張，以表示與眾不同。

（  (C)   ）30.  「每個父親的願望，就是期盼將來能有一位□□□□，帶給女兒幸福快樂的生活。」句中缺空詞語適合填入的選項是：(甲)乘龍快婿(乙)如意郎君(丙)東床嬌客(丁)巾幗英雄　(A)(甲)(乙)(丙)　(B)(乙)(丙)(丁)　(C)(甲)(丙)　(D)(甲)(丁)。

解析：(甲)(丙)好女婿。(乙)理想、滿意的丈夫。(丁)女性英雄。

第五部分：寫作能力測驗（不占分）

　　讀完了《世說新語》這一課，是否讓你對於王羲之不慕榮利、自然灑脫的表現，心嚮往之？請你以

「任真與任性」為題，說明「只要我喜歡，未必就可以」與「只要我喜歡，有什麼不可以」的差異，進而論述待人處世應有的分際。文長至少五百字。

寫作提示：

1.寫作時可以先「釋題、破題」，並列式的陳述「任真」與「任性」的意涵。

2.針對引文中的提示，說明「只要我喜歡，未必就可以」與「只要我喜歡，有什麼不可以」的差別。

3.書寫時可以記敘兼議論，從正反面去思考並舉例，說明自己的經驗並總結全文。

【參考範文】任真與任性

　　任真，是一種率真、無偽的人生態度，勇於做自己想做的事情，但是不會傷害到他人的利益。任性，則是一種恣意妄為的人生態度，「只要我喜歡，有什麼不可以」，往往造成他人的困擾卻不以為意。我認為人應該要過著任真自得的生活，而非為所欲為的任性人生。

　　魏晉六朝時期的文人，苦於時局動盪不安，使他們勇敢追求心靈的自由，欲從禮教的束縛中解放出來，渴望隨性自在的生活。如：王羲之坦腹東床，不慕榮利，就是一種率真無偽的表現，讓我們讀之心生嚮往。能夠勇敢做自己，對自己的人生負責，又不會損害他人的利益，才是待人處世的良方。反觀現在很多人誤解任真自由的真諦，因為任性妄為而造成旁人困擾或受到傷害，這種行為實在不可取。如：任意在馬路上飆車，追求極速的快感，卻讓別人處於危險的情境；呼嘯的車聲、轟隆的引擎聲，使路人心生恐懼，都是一種自私、妄為的表現。

　　「只要我喜歡，未必就可以」與「只要我喜歡，有什麼不可以」當然有差別，唯有心智成熟的人，才會表現出合理合法的行為。自由，固然是每個人所渴望的，但也要遵守法治的規範與維護眾人的利益。現在的我雖是青少年，也應該學習遵守民主與法治的規範，日後才能正確掌握人我之間相處的分際，任真而不任性，這也才是一位思想豁達、表現成熟的好國民。